人民日报社下属“人民网”重点报道我校特色教育工作

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---告别“千校一面” 广西师大附中实现特色化教育

 

高考带来的应试压力迫使一些学校片面追求升学率，忽视学生的个性化发展，忽略了学校的特色办学模式，导致高中特色不明显，进入 “应试教育”的误区，出现“千校一面”的状况。应对这一个时代所带来的教学问题，广西师大附中走出了自己的新路子，很好地处理了学生综合素质培养和高考成绩之间的关系，实现了高中教学多样化办学的“破冰”，推进了高中教育的多元化、特色化。

以“明德至善 博学笃行”为校训的广西师大附中，本着“以德立校，依法治校，科研兴校，民主理校，质量强校”的办学思路，以内容丰富，形式多样的课外活动为载体倡导道德教育。开设了一系列以“博闻广见、卓有通识”为基本理念的“博识课”，在教学中，将参观访问、专家讲座、交流探讨、实践制作、论文撰写等融为一体，拓宽了学生的人文、科技视野，为学生打下良好的基础。不仅培养了学生的创新精神和动手能力，更促使学生全面而有个性的发展。

一直以来，广西师大附中坚持“一切为了学生的未来”的办学理念，尊重个性、挖掘潜力，确立“让学生成才，让家长放心，让社会满意。”的学生培养目标，在教学中注重管理的科学性，既全员育人，又注重个性辅导。重视因材施教，通过开办文、理科实验班，培养学生在实践中达到基础实、高效率、视野宽、素质高、能力强的目的。采取个性辅导的模式，实行导师制，对学生进行跟踪指导。经过多年的探索和实践，广西师大附中走出了自己的新路子，成果在历届高考和各项竞赛中得到明显体现。近三年来，该校有15名学生在各学科国家级竞赛中获得一等奖并保送到名校深造。

为满足学生个性化的发展，学校根据学生的特长和爱好进行有目的、分阶段的培养。出资聘请著名专家为学生开设讲座、进行专题辅导，满足了学生的需求。让学生全面发展，实现学有所长，具备可持续发展的能力。在实体教学的基础上，学校还充分利用网络的覆盖面广、信息量大、氛围民主、交流平等等积极因素，组织创建、引导创建“家长学校”、“班级个性网页”、“学生私人博客”等德育空间，让计算机网络为学校的德育工作服务。

对高三年级教师建立整体评价机制、开展“课堂展示与赏析”活动，成为该校办学的又一特色。每学期学校都进行多次课堂展示与赏析活动，从学生心理调节的角度，举办各项智力类、趣味类、技能类的竞赛。如广西师大附中“校园十景”摄影比赛，机器人大赛以及各项体育竞赛，让同学们在课堂的紧张之余，缓解心理疲劳，释放压力、放松心情，增强自信，激发出学习的动力，增加大脑兴奋度，有效地提高学习效率。面对毕业年级学生巨大的心理压力，学校还为学生专门精心打造了心理讲座，为毕业生提供良好的心理咨询平台。   

教育的平等在广西师大附中处处可见。学校每一位学生的潜能发展都能得到来自于学校的鼓励和帮助，得到最大限度的发挥。近几年来，该校办学条件不断改善，所有的教室、音乐美术专用教室都安装了多媒体教学设备。特色教育下的广西师大附中呈现出一派“繁花竞开，各领风骚”的景象，师大附中成为了充满思想、底气和智慧的校园，附中人的观念、品味、学养也在逐步升华，富有特色的校园文化让学校真正成为师生一路进取和成长的精神家园，成为家长放心、学生舒心的和谐校园。

长期以来，广西师大附中形成了“先练后教，以考应考”、“学生自主，激励探究”等行之有效的教学特色。在积极推进素质教育、促进学生全面发展和多向成才、创造适合学生发展教育的同时，广西师大附中大力推行课堂教学改革，努力打造优质课堂。通过教学评比，开展主体性优质课堂展示等活动，学校教学质量得到不断提高，优异的办学成果把师大附中推进了广西一流优质示范学校行列。

科技创新，硕果累累。坚持素质教育与高考成绩并重，在教学中力推“减负增效”，反对学生死读书、读死书。在多年的教学实践中，该校各学科教师转变教育观念，将培养学生科技创新素质始终渗透于平时的教学中，主动开设学生选修课，培养学生的科技创新的兴趣 ；主动指导学生开展研究性学习，培养学生科学探究的方法；主动扶持学生开展社团活动，培养学生科技创新的能力。曾经在全国第二十二届青少年科技创新大赛上荣获高士其科普奖——全国青少年科技发明奖的软件设计《Diy----Page自定制首页系统V3.2》获得国家计算机软件著作权专利，并一举获得中国青少年科技创新奖以及该校的《基于声波检测的聋哑人爱心眼镜》、《保温杯式绿色能源（温差）手机充电器》、《基于GSM移动通信的便携式汽车防盗报警器》、《全自动太阳能跟踪系统》、《大型超市购物车电子导览装置》等等的一系列学生作品无不体现出该校学科探究课、校本课程为学生培养科技创新素质和科技创新能力的良好平台。

不为高考，赢得高考。广西师大附中已经摸索出了一条特色发展的道路，那就是通过“建立长效机制”来实现“减负增效提质”的学校高考工作的思路。校长文国韬介绍，在这个思路下，附中高考成绩取得了明显的进步和提升，做到了年年爬坡不折头，一年一个新台阶，兑现了优秀学生不埋没，特长学生不萎缩的办学承诺，在圆了每一个学子上大学梦的同时，培养出学生更高的科技创新素质和科技创新能力。他还说，长期以来，学校对科技创新活动都有明确的规定和周详的计划，学校坚持各学科课堂教学都有渗透科技创新的相关内容，坚持每周为各班学生上一节科普知识课或选修课（已纳入课程表），坚持每周开展学生的科技活动课，坚持每学期安排一次以上科技创新成果展示活动，同时，学校还经常邀请桂林市科协、桂林电子科技大学、广西师范大学及外地的专家和教授为全校学生做科普教育讲座，为学生普及科学知识，培养创新意识打下了良好的基础。

做为桂林市教育科研示范学校，广西师大附中正朝着“西部一流，全国知名”的现代化示范性普通高中目标迈进。（完）