为促进青年教师的专业成长，提升青年教师的教学水平，学校统筹安排各教研组开展青年教师汇报课这一教研活动。历史组积极响应学校号召，继苏秋红、邹杰老师进行公开课展示后，2018年1月4日，蒋铎老师在高一339班作了《多极化趋势的形成与发展——两极格局下各国的抉择与发展》一课的汇报展示。教务处陈燕华主任、学校教学督导小组成员刘永老师、贝桂鸾老师和历史组成员聆听了本次讲课。
授课伊始，蒋铎老师展示的课题《多极化趋势的形成与发展——两极格局下各国的抉择与发展》与课本课题《新兴力量的崛起》有所不同，新展示的课题更加符合整个专题的主题，即世界政治多极化趋势，展现了教师对教材的理解和进一步整合与开发。在授课过程中，教师紧扣主题，围绕各国在两极格局下如何思考国家的未来与前途、如何抉择国家的发展道路以及抉择后如何发展，最终冲击两极格局展开。在授课方法上，教师采用史料教学方式，一方面让学生从史料中寻找历史发展的脉络与轨迹，培养学生论从史出的学习方法，实现知识灌输到能力培养的转变；另一方面使学生更深刻地了解历史何以如此，而不是仅仅背诵死的历史事实。在教师讲授和师生互动中，本节课的展示顺利完成。
课后，听课教师齐聚办公室，开展进一步的研课活动。首先由蒋铎老师进行教学设计意图的阐释和课后反思，之后由各位同行进行点评。听课老师一致认为，本课教学立意合理，教学思路清晰，史料运用恰当，是一节合格的公开展示课。但由于准备时间较为仓促，导致课件有一点小瑕疵，教师对课堂气氛把控也有一定的不足，假使时间充足，相信教师可以发挥得更好。
青年教师汇报课作为学校的常设制度，为青年教师的专业发展提供了良好、稳定的平台，相信通过不断的打磨和历练，青年教师定会插上腾飞的翅膀，为附中的教学事业增砖添瓦。
文：蒋铎 图：苏秋红 审核： 编辑：毛瑞华
