历史组为了优化课堂教学模式，提升历史教学水平，切实推进历史教学改革，3月21日，历史组开展了推进历史学科教学改革的第一次研究课活动。本次研究课由邹杰老师承担，他以《古代中国的商业经济》为主题进行了一堂精彩的研究课教学，历史组成员在李林波校长和教研组长贝桂鸾老师的带领下集体参与听课并进行课后评议。
俗话说“无商不活”，在本课中，邹老师以商人贯穿本课，有重点，突出核心知识的传授。在授课中，邹老师以大家熟悉的体现桂林市商业的图片导入本课，立刻吸引了学生的兴趣，在教师的引导下，学生快速地提炼出了商业活动的基本要素。紧接着，邹老师着重介绍了春秋战国和明清时期商人的活动，通过对范蠡、乔致庸和胡雪岩三位商人经商的介绍，让学生感悟到古代商人兼济天下、互帮互助、爱财有道、勤俭节约的优良品质。通过有故事、有细节的历史描述，在潜移默化中培养学生的核心素养：家国情怀。最后，邹老师按照时间线索，带领学生对商业活动中另一重要因素“市”的发展演变进行了梳理，深化了学生对古代商业的理解。
课后，历史组成员对邹老师这堂课进行了评议。大家都认为邹老师对中国古代商业有自己独到的见解，体现了教师良好的学养，在授课中，邹老师大胆地进行了教材的二次开发，对教材进行相应取舍和重组，并引入了一些鲜活的史学材料，让整堂课变得更加丰满和鲜活。在这一过程中，较好地向学生渗透了时空观念、史料实证和家国情怀等历史核心素养。美中不足的是，在授课过程中，学生的参与度稍显不够，如何解决大容量教学中时间紧张与学生参与的矛盾，将是我们整个历史组需要解决的问题。
本次教学研究课活动是历史组实践教学改革迈出的重要一步，其后，其他的历史教师将会跟进、实践教学改革，相信通过集体的智慧，历史组的教学定会有一番新气象。
1、历史组成员认真记笔记
2、历史组成员认真听课
3、邹杰老师激情授课
4、师生互动
文/图：蒋铎 审核：贝桂鸾 编辑：毛瑞华
