课堂教学是学校教学的核心，思维则是数学课堂的灵魂。在开展思维课堂的教学研究实践的热烈氛围下，数学组开展了对思维型课堂的一系列探讨和实验。12月4日，高三数学通过同课异构的方式，对高中数学思维型课堂：课应该怎样上？——做出自己的尝试与解答。这次课的具体题目为《基本不等式或柯西不等式的运用》，分别由陈华，唐夏玫，候宇皆三位老师在各自的班级展示。在各自的课堂上，三位老师以扎实的功底，认真的课堂设计，各具特色的讲解，不拘泥形式的引导，在与学生的课堂交流，思维的碰撞中，展现了自己对思维课堂的理解。短短的三节课，是一次交流，是一次展示，精彩展示课堂结束了，但附中数学组对课堂教学的探讨研究交流，却从未间断，并将更加积极的开展下去，融合在平时的教学中的每一次课！
图：陈华，王幼文 文：王幼文 审核：陈华
唐老师课堂上学生在黑板上展示
候老师分析讲解中
数学组老师在观摩课堂
