4月12日上午，在距离高考不到两个月的时间，为进一步优化课堂教学，提升教学质量，我校生物学科基于桂林市一模考试，开展了“一模”试题讲评公开课活动。
课堂上，杨鸿程老师以一模试题为主，围绕命题思路找了相关变式题，精心准备的变式训练激起了同学们的学习兴趣，同学们积极参与。在一道题中同学们对酒精的浓度辨析不清的情况下，杨老师为学生总结了不同酒精浓度的使用条件，让难以辨析的知识点显得相对容易，也为考试中遇到同样的问题提供了思路。
根据本次考试存在的不足，杨老师给同学们提出了复习要点：第一回归课本、记忆辨析，第二理解运用，第三注重审题，答题规范。
授课结束后，在教研组长组织下，开展了授课教师说课，听课教师评课。大家各抒己见，对课的优点和不足都指了出来。教研组长蒋祝玉老师说：“课堂新颖之处在于运用了变式训练，变式训练有针对、有效果，题目不一定讲完，突破重点才是讲题的目的”。复习课最终是要落到实处的，学生真正的学才有好的效果。那我们要怎么去抓落实呢？老师们集思广益，把落实课堂的问题进行细致的归纳。漆光超老师说：“可以把具体内容展示出来，还可以把解题的时间限制”，陈运辉老师说：“变式训练可以复印纸质版给学生效果会更好”，梁新秀老师说：“学生把知识点落实到位再开始讲”。集体教研活动不仅让老师们聚在一起共同思考教与学，老师们的建议也让未来的讲评更加规范。
此次活动给青年教师搭建了展示个人魅力的舞台，同时让青年教师在教学中及时调整教学方式。
（文/图：陈庚松 审核：蒋祝玉 总审核：梁德活 编辑：黄义强）
