我校开展了“三新”背景下深化思维型课堂改革，聚焦学科育人主题教学研讨活动。在此背景下，近日，化学组开展了基于“三新”背景下的高一课堂教学的实践活动，化学组全体成员以及及帮扶学校化学教师参与。
活动第一项，高一年级的贺恬静老师在405班教室展示了一节从课本出发、源于课本高于课本、以学科育人的精彩课堂。贺老师从生产生活实际出发，联系高考，聚焦高考热点，将乙醇的物理性质、结构、化学性质以及用途四大板块融入课堂，利用让学生实际操作，让学生交流等方式，引导学生思考和讨论，强化了学生处理问题的的能力。
活动第二项，展示活动结束后，化学备课组长刘达富老师主持了主题研讨活动，贺恬静老师将本堂课设计理念及思路分享后，陈鹏老师对贺老师的课堂进行了点评：课堂始终着眼于培养学生的思考能力，处理问题的能力，贯彻引导学生，以学生为主体的理念，紧扣高考热点、难点，围绕新教材新考点新理念开展，重视课本实验。
活动的第三项，是由邱立明老师做专题研讨发言。介绍“三新”背景下，高一阶段培养学生思维力的一些的具体思考。邱老师解释了思维力的含义、思维力的三大要素、学习力的含义、学习力与思维力之间的关系，并在做法方面，强调了定位力求清晰、受众力求明确、做法力求精细等方面的基本操作。养学生思维力、学习力出发、从选题到建立答题模板，提供了明确的思路。
会议最后由李文芬老师进行总结，李老师指出，本次活动取得圆满成功，感谢帮扶学校的老师莅临观摩和指导，在未来的改革中，教研组将继续开展各种活动进行思想上碰撞，加深对新教材和新高考的研究。
（图/文：邓婕 审核：刘达富 总审核：梁德活 编辑：黄义强）
