2023年9月6日，我校外语组在英语基地教室开展了新学期第一次集体教研活动。本次活动由英语教研组长林春主持，外语组全体老师参加。
01. 外语组工作安排
会议伊始，林春老师分享了2023年秋季学期桂林市教科所教研组长会议内容及学习成果，并布置了本学期秋季学期外语组的各项教研工作。具体如下：
第一，狠抓教学常规。各年级推进教学工作正常开展，做好年级教学计划，科学应对本学期各项考试。
第二，推进教学课改。积极参加片区大集备活动，发挥自主性，灵活开展线下集备、展示、观摩和交流。
第三，坚持专业成长。青年教师积极参加各级教学竞赛，申报课题，做成长型教师。
第四，加强校本教研，围绕课程基地示范校开展校本课程研究，加强校际交流，扩大辐射面。
图一 英语教研组长林春讲话
02. 各年级备课组工作汇报
高三年级工作安排
高三年级备课组长王秋菊老师分析了目前高三存在的薄弱情况，并针对高三学情，对高三复习工作做了如下安排：
第一，加强学生英语语言能力的培养，并制定了相应提升计划，如听力训练、作文训练等备考复习计划。
第二，加强集体备课，提高备课效率，高三老师互相听课，集体评课，促进教师个体成长，提高备课组的教研能力。
第三，加强高三尖子生的培养，做好针对性培优计划；促进临界生的转化，培养后进生的英语学习兴趣。
第四，汇报本学期复习工作的大致规划，具体包括复习资料的选用、高三复习规划等，强调抓好早晚读等常规的重要性，科学利用复习时间，提高复习效率。
图二 高三备课组长王秋菊讲话
高二年级工作安排
高二年级备课组长唐海燕老师总结了上一年的不足之处，如读后续写训练问题、后进生转化辅导问题等，并针对这些问题提出了如下学期计划。
第一，开展读后续写课题的研究与实践，训练学生的审题意识，加强语言积累，通过教研反思，完成一节读后续写展示课，形成论文等研究成果。
第二，每周开展一次集体备课活动，号召教师学习理论知识，提升理论修养，做研究型教师。
第三，加强年级临界生、后进生的转化与辅导，制定尖子生培养计划，进行分层教学，助力学生提升成绩。
第四，汇报了高二年级配音比赛、戏剧比赛的具体活动安排。最后，安排师徒结对活动，以老带新，助力年轻教师站稳讲台。
图三 高二备课组长唐海燕讲话
高一年级工作安排
高一年级备课组长林春老师总结了过去两周英语初升高衔接情况，表示高一年级上课状态良好，各项常规落实到位，对接下来的高一教学充满信心。接着，林春老师分享了高一本学期的教学规划。
第一，加强基础课程、拓展课程和研究型课程三种课程的开展。其中，基础性课程以课本为主，上好常规课，加强基础训练；拓展课程以外刊阅读为主，英文听力为辅，加大高一年级的英语输入量，提升学习国际视野；研究型课程以项目式学习、英语短剧等活动型课程为主，旨在提升学生的英语学习兴趣。
第二，持续落实常规活动，狠抓早读、晚听、练字训练等活动。林春老师强调了练字的重要性，并初步拟定高一年级英文书法大赛，以赛促学，鼓励学生将练字落实到日常学习中。
第三，师徒结对，以老带新。本学期，高一年级有四位老师加入，新生力量，未来可期，林春老师鼓励年轻教师积极听课，勤加反思，快速融入集体，做好成长规划。
03. 王恵珍主任发言总结
会议第三项由王惠珍主任讲话。王主任分享了英语学科基地近来的发展情况，表示英语学科基地发展良好，得到自治区领导的认可与支持，良好的基地建设也为本校英语组老师们提供发展机遇，各教师在学科基地活动的带领下快速成长。
接着，王主任提出了英语学科基地的下一步发展规划。王主任指出，基地的发展便是英语组的发展，英语组的发展便是英语组各位老师的发展，集体荣誉与个人发展息息相关。王主任鼓励老师们在各年级开展教育研究，积极撰写论文，形成研究成果，做研究型教师。同时，她鼓励年轻教师积极参加比赛，以赛促学，磨练心态，提升自我。利用英语学科基地这一成长平台，实现个体与集体同步成长。
图四 英语学科基地王惠珍主任讲话
本次教研会议由英语教研组长林春老师发言总结，林春老师表示，希望三个年级稳步推进教学，各教师团结一致，勤练内功，突破自我，迎难而上。
通过本次教研，全体英语教师明确了工作方向，为新学期教学的开展奠定了夯实基础。接下来，外语组将以饱满的热情迎接新学期的挑战，共书学期新篇章。
（文：徐丽梅 图：徐丽梅 审核：林春 总审核：梁德活 编辑：李和珊）
