2019年10月23日下午，英语组举行高一、高二年级的思维型课堂研究课。青年教师吴祺峰和唐小琳完成高一、高二年级的阅读思维型课。
吴祺峰老师创新阅读课型，把培养学生阅读能力与写作能力结合起来，学生积极性和创造性被充分地调动起来，积极参与课堂活动，进行课堂创作。唐小林老师通过阅读训练培养学生的逻辑思维能力和辩证思维能力。两位教师精心设计，向我们展示了如何让传统的阅读课盛开思维的花朵。培养学生独立思考的品质，对学生进行思维训练，管理组织好课堂教学，处理好学生的思维碰撞，给学生营造自由放松的思维空间。
课后，英语组全组教师进行集体评课议课活动。教师们各抒己见、畅所欲言，对两节课的可圈可点之处逐一讨论，总结归纳，提炼出英语阅读课堂的思维创新模式。蒋银芳老师布置好英语组下一阶段各项工作。王慧珍主任根据集体备课现状对青年教师提出要求和希望，鼓励青年教师多学习、多思考，用好备课本，重视教学反思。
文：尹梅 图：尹梅 审核：蒋银芳 编辑：尹梅
吴祺峰老师风采
唐小琳老师风采
英语组听课学习
王主任总结
